Descripción General.

El curso busca presentar el marco jurídico y los principios sobre los cuales se construye el actuar de los Órganos de la Administración del Estado. En tal sentido, se analizarán las fuentes del Derecho Público, la supremacía de la Constitución Política de la República como norma fundamental, el esquema de organización de los órganos públicos en relación con el principio de separación de poderes y su análisis, las normas estatutarias básicas a las cuales deben sujetarse los funcionarios públicos, su responsabilidad y los medios que, para hacerla efectiva, prevé el control estatal.

Con ello, los y las estudiantes adquirirán las competencias básicas que debe poseer todo(a) profesional de la Administración Pública en el ámbito jurídico, tanto en lo relativo a la organización del Estado como a sus derechos y deberes en cuanto agentes de la función estatal, las cuales sentarán las bases conceptuales sobre las que se desarrollarán, profundizando tales aspectos, los siguientes cursos del área de formación jurídica de la carrera.

Principales Dificultades:

• Rechazo al ramo: Al ser un ramo que trata sobre el aspecto jurídico del quehacer del Administrador Público, suele darse la confusión o la creencia de que se trata solo de leyes y que va muy relacionado con la carrera profesional de Abogado, lo que hace que los nuevos estudiantes tengan un cierto miedo o rechazo al enfrentarse con un ramo que supone una gran carga académica, por lo que sus resultados se pueden ver afectados, llegando incluso a frustrarlos frente a nuevas evaluaciones, lo que condiciona un bajo rendimiento o nivel de aprendizaje en esta área.

• No saber qué es lo importante: Ya que la ciencia jurídica es una rama que no se ha visto con anterioridad, por lo menos en el caso de la mayoría de los nuevos estudiantes, se dificulta el proceso de aprendizaje al enfrentarse a una dinámica de clase nueva, por lo que se vuelve complicado el tomar apuntes o leer correctamente textos jurídicos.
  

Desafíos:

• Se aconseja conocer las habilidades del estudiante, respecto a sus métodos de lectura y de estudio, para así obtener un adecuado y fructífero aprendizaje, que le permita comprender que los textos jurídicos, a pesar de que la redacción sea distinta a la habitual, como los párrafos y prosas, son entendibles, y que muchas veces no es necesaria tanta memoria, sino que comprensión.

• Para evitar la frustración respecto a bajos resultados en evaluaciones, se debe tener en cuenta que al ser materia completamente nueva, se requiere por lo menos un tiempo de adaptación al método evaluativo, así que es normal que las notas sucedan de manera ascendente, si el estudiante es consciente de que debe aprender a leer y responder de manera jurídica.